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时间？谁要是以后没事找事，别怪我请他去巡捕房喝咖啡！”
围观人等顿时作鸟兽散。
自此之后，江浦学校挖坑也好，搬砖头也好，是再也没有了人敢过问。反正他们又没有真的盖起房子。
时间渐渐到了圣诞节，按照常规，租界所有的外国雇员都要放三天假，英国巡捕房也不例外。
放假的当天大清早，王家兄弟领着好几十个身强力壮的力夫推来数车泥瓦和钢筋，沿着废墟划了一个大圈子，之后在学生们提前挖好的几个“坑”边搭开架子，再从教室里扯出条电线，抹泥的抹泥，拌灰的拌灰，日夜开工，热火朝天地干了起来。
等到三天时间一过，英国巡捕们重新上班，学校的新围墙里，多了数间敞亮干净的青砖大瓦房。
地有了，房子也有了，方校长有关学校的心事去了一大半。
只剩下一个要命问题，在时局的催逼下，也必须要做出个决定了。
第53章
053
太阳
学校另外的那个问题,
从常先生遇刺开始，就现出了端倪。
不，这个问题不能完全归咎给这件事。
毕竟当时学校的老师,
除了春妮这个编外体育老师,
有一个算一个，或多或少都参与到了其中。
春妮如今驻扎在码头，因缘际会结识各方人物，耳目愈发灵便。
早在学校筹划盖房子前，她隐约听到过消息，倭国人对包括常先生在内的海城教育界人士异常恼火。只是吴江大学原本就是外国人办的学校，倭国人碍于常先生和吴江大学现在被英国人护得密不透风,
又处在国际舆论的风口浪尖，不好下手,
只好在其他方面使力。
张鹤年先生的遇刺是其一，张先生遇刺没有两天，他在华界开设的两处难民技术学校以窝藏抗倭分子的名义被迫关张。据说当时76号大张旗鼓地冲进学校，打杀学生和教职工,
抓走包括学校校长和老师在内的好几人回那魔窟，这几人至今还身陷其中,
不知生死。
同月，女子救亡组织的一名领导人在海城的一处夜校教书时遇刺身亡。
照此思路，随着倭国人对海城的掌控日深,
他们即使会容忍报童学校的存在，也不可能放任学校将其发展成为抗倭宣传阵地。
毕竟,
随着海城重开水运，租界方同时失去了租界以北苏河的控制权，还有,
以76号为中心的城西越界筑路地区也渐渐落入倭国人手中。
租界东南两方管辖权
落在奉倭国为主的维新政府手中，倭国人的合围之势即将形成，租界即将成为名符其实的孤岛。
倭国人步步紧逼，很难说为了安抚倭国人，这些西方人会妥协到什么地步。
这其中报童学校失去三名校董，背后没有其他靠山，是最可能最先被牺牲掉的地方。
既然早知倭国人迟早会将屠刀举到学校身上，他们不能坐以待毙。
为此，方校长丢下诸多事务，亲自去见过常先生和张先生两位校董，回来时宣布了一个消息。
江浦报童小学要改名了。
两位先生都说，校长和□□们对学校付出颇多，这所学校是所有老师们的结晶，将取名权让给了他们。再者，倭国人已经盯上他们，学校不仅不宜跟他们再扯上关系，更应该尽早去掉他们的烙印。
方校长跟老师们开会时，红着眼睛道：“两位先生不计名利，一心为学校，为学生，为我们这些教
职工着想。我们如今迫于形势易名，但不能忘记先生对学校的贡献，和对我们的期许，大家明白吗？”
老师们站起来，齐声应是：“请校长，请先生们放心。”
春妮惊讶地发现，方校长这样说时，学校的几个旧人没有异议不说，就连新来的两位老师也神态肃穆，深以为然。
不管怎么说，经历了这些事，学校上下还能保持一心，这很难得。
春妮对接下来同学校，同这些人一起度过难关，有了更多的信心。
老师们表完态，接着是投票表决新校名。
方校长重点强调，新校名不能跟“报童”“难民”“救亡”等字眼扯上关系，最好类似“振兴”“振华”的字眼也要避免。
最后，经过集体表决，王老师建议的“江浦基础技能学校”这个平平无奇的名字获得了全票通过。
工部局更名手续办下来，正式更换新校名的那天，方校长没有通知大家。
在学校的所有老师不约而同聚集到了学校门口，大家仰起头，默默看着报童小学江浦校区从学校大门的牌匾上撤下，又默默注视着“江浦基础技能学校”这几个字锲入牌匾。
在铁锤单调的敲击声中，所有人什么话都没说，又仿佛什么话都说了。
学校的这次变化，不止带来的是名字的更改。
因为更名后的学校更侧重于职业技能培训类的学校，原本不再适合招收小学生，但春妮提了个建议，说可以灵活变动一下，将学校分为三个部分，一个初级班，一个中级班，一个高级班。
初级班只教授识字算数，招收的学生年龄不限，中级班在通过考核之后，加设绘图，美术等课程，高级班目前就只是教授木工手艺。
说穿了，目前学校所有的职业技能学习都是为了玩具厂设置的。
所有的学生既可以单独报一个班，也可以在初级中级和高级任意择选两到三个班同时报名，但报名中高级班的学生必须通过初级班考试。
这样变化的目的只有一个：在合规的范围内尽可能多地招收那些失学儿童。
这是学校创办的初衷，哪怕名字变了，这个初衷也绝不能改变。
学校初级班的学制仿照当今年代通行的小学学制，略作了改变，最高有四个学年。但考虑到学生的特殊性，一般在初级班学过两年，或者知识累积达到二年级的，年龄稍大的学生也可以报名中级班和高级班。
当然制度是制度，学校在草创阶段，只设立了框架，实际操作还需要更灵活的变化。
像是春妮，她现在带的木工班学徒们在学校学习了统共不到半年，只是他们年龄太大，需要迫切寻个工作立身。因此，只要是年龄合适，手略稳些，刨出的木头能看一些的学生，都被调去了高级班。
虽然情势变化不得不如此，方校长还是专门向这些学生们训了话，要求他们边学木工，边学认字，要是有一样不合格，毕业后不能进入玩具厂工作。
是的，学校已经通过了决定，学生们毕业后将会优先录取进入玩具厂。
得知这个消息，哪怕是初级班，像夏生那样大的小鬼头都开心得不得了——哪怕他们或许十年内都没法达到玩具厂的最低工作年龄。
只要读书就会有工作，而这里读书还免费！这个诱惑力太大了。
会议决定传出去之后，学校又迎来了一拨报名的热潮，哪怕学校派人在校门口一再重复说明，这个时候并不是他们招生的季节，他们短期内也没有招生计划，狂热的报名人群仍是源源不绝赶来。
因为报名的人太多，学校不得不又开了次会，出了次题，特招了一批要么有学习经验，要么有木工经验的大龄学生，还为他们特设了两个短期学习班，作为玩具厂的后备生力军补充。
在此期间，学校向工部局又申请了一块厂牌。
这次的厂牌是为学校的印刷室申请的。
依方校长的意思，学校只是偶尔接一些街坊邻居的散单印刷，赚的钱勉强可以覆盖几位老师和学生的工资，办厂牌的钱都不知道什么时候能赚回来，这块厂牌没必要办。
但常先生提醒他说，如今倭国人对舆论的管制越发厉害，稍微大些的报纸都被安插进了倭国人，或是倭国人走狗，连带的印刷厂受到清洗，关张了不少，他们必须也早作打算。
办厂牌不是小事。
方校长犹豫许久，终是舍不得学校的第一件校产，赶在年前将厂牌办了回来。
至此，学校名下正式有了两个产业，两个厂子一个学校帐目互相独立。其中的盈利，除去分给投资人的部分，留一半作为工厂的发展基金，另一半则分批拨入学校充为经费。
不得不说，方校长的念旧情有时也有好处。
十一月份春妮和夏风萍曾经在金小姐的酒席上做过一波宣传，一个多月过去，在两人以为自己拉下脸来干的好事只能为几名落魄舞女寻金主时，学校来了份大订单。
却是当时宴上一位舞女的金主辗转寻到他们，说是他家一有一号生意要关张，临行前准备清仓大甩卖，委托他们赶制一批传单出来。
因为这位老板只要求宣传单作工便宜，压价压
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